2021年工作报告

2021年工作简要回顾

2021年是机构不平凡的一年，机构全体教职工齐心协力，砥砺前行，艰辛奋斗中收获着喜悦。

按照今年工作目标和要求，机构真正把为特殊儿童服务落实到了实处。现将一年工作作如下汇报:

一、积极推进抓好基础教学工作

1、按照市残联工作重点要求积极推进安排各项工作。

2、深入教师队伍开展康复知识和技能培训

目前机构全体教师已经全部经过一学年的理论知识和实操技能培训和考核。积极和残疾儿童家长面对面沟通，了解他们的需求，把康复知识送到特殊儿童家庭，受到家属的欢迎和提供有力的康复技术指导。

3、定点督促指导，狠抓教学管理

下阶段将抓好西湖中心的教学建设，以点带面，以先进带后进，确保各中心正常有序运行。进一步安排人员业务培训康复训练知识，中心还将安排康复师走进社区及残疾人家庭，进行一对一的康复训练指导并制定康复训练计划。

二、困难中前行。在新冠奥密克隆疫情的影响下，各行各业举步维艰。我们没有被困难吓倒，而是顽强地与疫情作斗争，一边抗击疫情一边搞好康复训练和各项工作，机构保证了正常运转。

停课不停训。2021年受疫情影响，主管部门要求停课期间，我们及时召开全员大会和家长会，广泛开展了 “同心抗疫、停课不停训”动员，形成共识，第一时间转入网上教学，获得儿童家长普遍认可，保证了儿童康复不间断，老师工资有保障。

1.创优争先中谋发展。创评江西省残疾系统康复服务机构规范化建设达标优秀单位。2021年机构参加南昌市优秀民办康复机构第三方评估获优秀康复机构第一名荣誉。一年来机构综合管理、服务能力、服务提供、可持续发展、社会责任都有了长足全面发展。

2.培育人才中创先机。人才的竞争力是康复机构竞争的核心，我们认识到只有教师队伍素质提高了，儿童家长才放心把孩子交给我们。为抓好老师培训和管理，严格遵守考核制度、上岗制度、培训制、绩效管理制度等，较好地保证了老师培训有计划，选拨任用有实绩，营造了一个公平和谐的人才竞争环境。选派两批教师外出参加培训。

三、继承中创新。创新是竞争的动力源泉，只有登的更高才能望得更远。总结机构经验——大胆创新，从小到大，从弱到强。

1.创新康复服务理念——让特需儿童享有高质量的教育康复。以政协委员、协会会长、机构负责人的不同角色调查研究，反映社情民意，为广大残疾人代言，参政议政，在服务他人中提升品格，以大情杯大格局待人处事，言残疾人之苦，诉残疾人之困，为残疾人代言，行善之人必有厚报。先后撰写提案、调研报告、社情民意信息。为党和政府决策提供了依据。

2.创新康复训练模式——满足儿童家长不同的康复训练需求。坚持每周一次1小时的教师培训、每月一次2小时的教学集中研讨、每月一次的家长会听取对教学的意见等形式，努力创新改进教学形式、提高教学效果。一是线上教学获得儿童家长认可。因疫情停课的线上网课教学实践，探索积累了网课教学经验。二是是一对一个训教学形式多样、内容丰富。

四、成长中收获。在困难面前，在激烈的竞争面前，在开拓创新的过程中，我们都不同程度地得到了成长，有了收获。

1.重视对外宣传，机构知名度大增。2021年机构对外宣传发布重大会议、重大活动、重要工作等新闻公众号、微信号，国家、省、市主流媒体（报纸、电视、网站）报道机构负责人先进事迹和机构先进康复教学成效的文章。

2.重视职业道德操守教育，团队凝聚力大大增强。机构负责人的坚定意志、机构发展的远景蓝图、机构员工的职业操守都是增强团队凝聚力的重要因素。全国助残日、世界孤独症日、母亲节、六一儿童节等残疾人纪念日和关爱妇女儿童节庆日，我们都会开展纪念和庆祝活动，在关爱她人和被关爱中使大家灵魂得到升华，助残爱残之心得到强化。还组织开展了团建活动，平时主动关心和走访慰问困难职工，较好 地融洽了个人与单位的关系。

3.荣誉与责任同在。坚守康复事业，努力拼搏，一批又一批听障、孤独症孩子从这里康复，社会认可并给予了很多荣誉。

今年有喜悦有收获，有经验但也有不足：机构规范化建设距离名校的标准还有差距，教师能力水平与儿童家长的希望还有差距等。

1，新学期开学动员，每年9月份。

2，秋季毕业典礼，每年8月底。

3，秋季团建，每年8月。

4，年会，春节前。

5，个训、集体课教学比赛，每年7月。

6，第三方评估，每年10月。

7，教学户外拓展，每年6月。

8，重大残疾人纪念日活动宣传（全国助残日、世界孤独症关注日、爱耳日、母亲节、六一儿童节等）。

9，省、市、区领导走访慰问调研。

10，企业、个人走访慰问。

11，志愿者服务，参与疫情防控等公益事业。

2021年12月30日